Por: Emiliano Zepeda.
En días recientes salió a la luz una noticia que daba a conocer que las preparatorias Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), Colegio de Bachilleres y Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE) en el estado de Quintana Roo, crearon un frente en común para rechazar el regreso a clases presenciales.
José Sulu Martínez, secretario general del Sindicato de Trabajadores del Colegio Bachilleres declaró que a una semana de haber iniciado el ciclo escolar 2021-2022 no se han instalado los Comités Participativos de Salud Escolar encargados de decidir si las instalaciones del plantel son aptas para el regreso a clases presencial o no.
A su vez, Cristina Berlanga, secretaria general del Sindicato del CECyTE, aseguró que las autoridades educativas no han proporcionado a las escuelas de equipo básico tal como cubrebocas, gel antibacterial y/o arcos desinfectantes, insumos extremadamente básicos para la prevención del contagio por coronavirus.
Por otra parte, Maximiliano Argüelles Torres, representante del Sindicato de Trabajadores Académicos del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica de Quintana Roo, añadió que, como condición para iniciar clases presenciales, los profesores exigen la inversión en al menos 300,000 pruebas rápidas para implementarse de manera aleatoria entre los jóvenes (ya que ellos son más propensos a ser asintomáticos).
Los tres líderes sindicales aseguraron que de no cumplirse estas demandas por la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), los planteles educativos no volverán a clases presenciales.
Esta noticia ocasionó reacciones de lo más variadas en la opinión pública, y no es para más, ya que este no es solo un problema a nivel estatal sino a nivel nacional.
Desde el gobierno federal se está impulsando el regreso a clases presenciales con el pretexto de que en la vida hay que tomar riesgos, dando a entender que el riesgo de contagio es uno más como cualquier otro y que, por ende, no hay motivo para no reiniciar las clases presenciales, sin embargo, eso no es todo, ya que aparte de esta excusa, el gobierno federal se jacta de impulsar el regreso a clases presenciales para mejorar la situación psicológica y social de los niños y jóvenes que se han visto perjudicados por la pandemia.
El discurso gubernamental, no logra cubrir lo que en realidad busca evitar que se conozca, y es que el regreso a clases presenciales a nivel nacional no se está impulsando con la finalidad de apoyar a los niños y jóvenes ni de mejorar su educación, sino para mantener un mercado activo que inicie nuevamente su consumo de artículos escolares, es decir, beneficiar a los monopolios privados productores de estos artículos, mismos que tras el cierre de las escuelas en el año 2020 debido a la pandemia, obtuvieron un 50% menos de ventas que en el año 2019 y una caída del 70% en ventas para mayoristas y distribuidores según datos de la Asociación Nacional de Fabricantes de Articulos Escolares y de Oficinas (ANFAEO).
Las condiciones de las escuelas públicas en el país son precarias, según datos del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) hasta 2019 sólo el 62% de los planteles educativos en México disponían de agua todos los días de la semana, 19% carecían de inodoros suficientes para los estudiantes y un 58% no ofrecía agua potable de plano. De igual forma, Eduardo Vásquez, director ejecutivo de Agua Capital, aseguró que aproximadamente 48% de las escuelas públicas en el país carecen de drenaje.
Estas son consecuencias del pésimo estado del sistema público de educación por parte de gobiernos anteriores, pero también por parte del gobierno federal actual, ya que no hay que olvidar que al actual gobierno representado por Andrés Manuel López Obrador y su partido MORENA, en el año 2019 sumó 453 mil 232 millones de pesos de gasto programable al sector público de la educación, monto que se ubicó como el más bajo en la última década. De igual forma, a las Escuelas Normales Rurales, en el año 2020 se anunció un recorte presupuestal del 95%.
Por tanto, ese pretexto de que el gobierno federal es un cambio a comparación a sexenios anteriores es pura palabrería y sin argumento alguno, los hechos concretos de la realidad demuestran que el gobierno federal actual, al igual que los gobiernos anteriores, es un fiel servidor de una minoría empresarial, ya que no solo se está impulsando el reinicio de clases presenciales bajo un esquema precarizado de educación pública donde los insumos y recursos necesarios para la prevención de contagios por COVID-19 (tales como el agua, drenaje, jabón, cubrebocas, gel antibacterial, sobre todo actualmente con la variante Delta que afecta más a los jóvenes, justo el sector que aún no tiene ninguna vacuna) están ausentes, sino que mediante este impulso se busca favorecer a los monopolios privados productores de artículos escolares.
En pocas palabras, la línea que este gobierno está siguiendo es hacer todo lo necesario para beneficiar al capital privado sin importar las muertes o los contagios.
Esta lucha en conjunto, este rechazo de las preparatorias del estado de Quintana Roo a las clases presenciales, lejos de ser un “berrinche” como muchos aseguran, en realidad cobra sentido teniendo en cuenta todo lo anteriormente expuesto. El capitalismo en México, antes con sus gestiones del PRI y del PAN, hoy con su gestión en MORENA, demuestra una y otra vez que el bienestar de la clase trabajadora y de los sectores populares no importan, lo único que importa es generar la máxima ganancia para los grandes empresarios.
Por ello es importante la organización y la lucha, de nosotros depende no quedarnos callados y luchar por una vida mejor, por un modo de producción mejor, por un sistema mejor, de nada sirve cambiar de partido político si todos sin excepción sirven a la misma clase empresarial que se aprovecha de nuestro sufrimiento.
La cosa se resume en esta frase: O ellos o nosotros.
Fuentes:
- Nancy Malacara. (26 de Octubre de 2020). El cierre de escuelas hunde al sector papelero y de artículos escolares. EXPANSIÓN Recuperado de https://expansion.mx/empresas/2020/10/26/el-cierre-de-escuelas-hunde-al-sector-papelero-y-de-articulos-escolares
- Iván Rodríguez. (03 de Junio de 2021). Falta de agua potable, factor para el regreso a las aulas. El Economista Recuperado de https://www.eleconomista.com.mx/politica/Falta-de-agua-potable-factor-para-el-regreso-a-las-aulas-20210603-0010.html
- Elizabeth Velázquez y Tomás de la Rosa. (15 de Octubre de 2020). AMLO le pega a la educación. Eje Central Recuperado de https://www.ejecentral.com.mx/amlo-le-pega-a-la-educacion/
- Nayeli Roldán. (10 de Septiembre de 2020). En 2021 castigarán a maestros: recortan 95% de presupuesto a normales y 49% a capacitación. Animal Político Recuperado de https://www.animalpolitico.com/2020/09/2021-castigaran-maestros-recortan-a-normales-capacitacion/
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